مختصری درخصوص خانم ماری جو هچ
نویسنده: ماری جو هچ – 2007
داستان نوشتن کتاب
این مقاله در حقیقت روایت به ثمر رسیدن زحمات پژوهشی خانم هچ در زمینه تئوری سازمان در قالب کتاب معروف و پرفروش وی با نام "تئوری سازمان: کلاسیک، مدرن، نمادین- تفسیری و پست مدرن" است. در این مقاله، داستان وی از زمان دانشجویی شروع می شود و تا سال 2006 که چاپ دوم کتاب با استقبال مواجه می شود، ادامه می یابد و یک برهه زمانی 20 ساله را شامل می شود.
در این مقاله شرح داده می شود که نوشتن کتاب برای وی همچون عبور از یک راه پر پیچ و خم و امتحان کردن مسیرهای گوناگون و متنوع بوده است. او پس از انتخاب مسیر تخصصی رشته خود که همان رشته "سازمان" است، با تجربه تدریسی که کسب نمود، توانست کتاب خود را به ثمر برساند. این مقاله در حقیقت می تواند به عنوان راهنما برای کسانی که اشتیاق نوشتن کتاب در رشته تخصصی خود را دارند، حاوی نکات آموزنده ای باشد.
در حقیقت آموزش و نگارش کتاب می توانند فعالیتهای تکمیلی هم باشند. برای خانم هچ در حقیقت این اتفاق افتاده است. وی کار تخصصی خود را با یک برنامه ی فشرده تدریس آغاز نموده لکن از همان ابتدا در اندیشه نوشتن کتاب نیز بوده است.
در حقیقت تدریس به وی کمک نموده که بر غنای دانش خود بیفزاید و از نظر تئوریک فردی قوی شود تا در انتها به عنوان ثمره کار بتواند دانش کسب شده خود را در قالب کتاب به نگارش در آورد.
در ادامه مقاله داستان مفصل زندگی علمی وی به نگارش در آمده است. چنانکه در ادامه می خوانیم:
یکی از انگیزه های مهم انتخاب دوره دکتری دانشگاه استنفورد توسط وی، همانا نوشتن کتابی جامع و کامل در زمینه تئوری های سازمان برای دانشجویان رشته مدیریت بوده است. وی اشتغال به تحصیل در دوره دکتری را در سال 1981 آغاز نمود. به علت هدفی که داشت، ابتدا به نگارش مقالات برای رشته علمی-کاربردی نمود و با شروع این پروسه، کمی از مسیر اصلی خود و اندیشه نگارش کتاب، منحرف گردید.
وی به دلیل وابستگی شخصی، مدتی درکالیفرنیا اقامت گزید و پس از فارغ التحصیلی، در سیستم دانشگاه ایالتی کالیفرنیا مشغول به تدریس شد. در این برهه زمانی، بیشتر وقت وی صرف یادگیری و انتقال آن مطالب به دانشجویان می گردید.
برای دوره نخست، برای وی تدریس 2 کلاس در روز در 4 روز هفته برای دو نیمسال 15 هفته ای تحصیلی در نظر گرفته شد که خود وی از این موضوع به عنوان بحران یاد می کند. چرا که باعث گسستگی افکار وی و تقریبا خارج شدن کلاسهای فراوان از اختیار وی شده بود.
در ادامه راه، وی راهکاری را می یابد که بواسطه آن بتواند برنامه های تدریس خود را تنظیم نماید. وی شروع به تهیه جزوه برای دروس خود می کند تا بتواند از پراکنده گویی و خارج شدن از مسیر سیلابس های درسی استاندارد رهایی یابد و کلاسهای خود را به دو بخش تقسیم می کند و به آنها نظم می دهد.
نوشتن جزوه های آموزشی در حقیقت یکی از ابزار کمک کننده به وی برای نوشتن کتاب بوده است. البته هم نوشتن و هم تدریس در این سالها بدلیل اینکه اولین تجربه های وی بوده اند، به گفته خود وی بسیار شیرین و لذت بخش بوده اند چرا که معیاری برای سنجش با مثلا کارهای قبلی برای وی وجود نداشته است. وی در این مدت بر کار خود تمرکز نمود و به تدریس، نوشتن و شرکت در کنفرانس ها همت گماشت. پس از مدتی وی دوباره به فکر نگارش کتاب می افتد و سعی می کند که کلاسهای خود را به بعد از ظهرها انتقال دهد تا وقت بیشتری جهت نگارش کتاب داشته باشد.
نگارش اولیه کتاب مدتی ادامه یافت و نگارنده در مسافرت ها و استراحت ها هم از پیگیری موضوع غافل نگردید.
پس از اتمام کتاب، نویسنده تصمیم می گیرد تا آن را منتشر نماید. به همین جهت با چند ناشر تماس می گیرد و پس از مذاکرات، خانم هچ اولین قراردادش را به ارزش 3000 دلار منعقد می نماید. حاصل 2 سال زحمت و تلاش. اما کتاب با استقبال خوبی مواجه نمی شود و به چاپ بعدی نمی رسد. بنابراین خانم هچ تصمیم می گیرد که به اروپا مسافرت نماید. در اروپا، وی با استقبال مواجه می گردد و چندین ناشر به وی پیشنهاد همکاری می دهند.
بنابراین خانم هچ تصمیم می گیرد که در اروپا تدریس کرده و کتاب خود را نیز در آنجا به چاپ برساند و چندین سال در دانشگاه کپنهاک در دانمارک به تدریس می پردازد.
در این سالها به دلیل اینکه شاگردان وی زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم تکلم می نمودند، به تدریج زبان گفتگو و نگارش خانم هچ نیز ساده تر گردید تا فهم آن برای مخاطبین اروپایی ساده تر شود تا سر انجام در سال 1997 پس از 10 سال، کتاب معروف وی با عنوان: "تئوری سازمان: مدرن، نمادین-تفسیری و پست مدرن" توسط انتشارات دانشگاه آکسفورد منتشر می گردد. چاپ اول کتاب بیش از 45000 نسخه فروش می کند و به 5 زبان ترجمه می گردد. این کتاب، نویسنده را در آمریکا نیز غافلگیر می کند و دانشجویان دکتری بسیاری در آن کشور از این کتاب استقبال می کنند.
نسخه دوم کتاب تئوری سازمان در سال 2006 با مشارکت خانم "کانلیف" منتشر گردیده است.
درسهای آموخته شده در این پروسه طولانی 20 ساله، توسط خانم هچ در پایان مقاله وی به اختصار ذکر گردیده اند:
• آموزش دادن و تدریس در غنا یافتن دانش بسیار مفید است.
• آماده شدن برای آموزش و پیگیری موضوعات جدید در این پروسه بسیار مفید است.
• توفیقاتی که در طولانی مدت حاصل می شوند، پایداری بیشتری از موفقیت های آنی دارند.
• موفقیت، زمان بر است و این زمان، فرصتهای غیر قابل انتظاری را به ارمغان می آورد.
• نظر دیگران محترم است اما به این معنی نیست که بخاطر نظرات دیگران، رویاهای خود را کنار بگذاریم.
• نوشتن کتاب مستلزم آموختن مهارتهای نویسندگی است.
• در پایان، خانم هچ توصیه می کند که اگر قصد نوشتن دارید، یک موسسه پیدا کنید که فعالیتش در راستای اهداف شما باشد.
• وی توصیه می کند که از فرصت های آموزش دادن به دیگران غافل نمانید. همچنین تحقیقات شاگردان و دانشجویان شما می تواند بر غنای کتاب شما بیفزاید.
• به عنوان آخرین توصیه: سعی کنید که تحقیق و آموزش را در هم بیامیزید.
